Riddarens pärlor gör eleverna tryggare

Våren tvekar. Glesa ­snöflingor dansar i luften vid porten till Östhammars kyrka, där ett riddarfölje hälsar välkommen. Det är Johan J:son Ljung, pastors­adjunkt, och hans kollegor Kristin Elf, komminister, Marlén Forsberg, kyrkvaktmästare och Christian Bonde, församlingspedagog – alla i kåpor och långskjortor av medeltida snitt.

Dagens pärla

Eleverna i klass 5D från Frös­åkersskolan kommer vandrande i spridda skurar. Riddarskolan inleds i kyrkan, i sammanhanget kallad riddarsalen. Johan J:son Ljung berättar om dagens tema eller ”pärla”, tjänstvillighet. 

– Det handlar om att göra något för någon annan och inte bara för sig själv. 

Under varje pass av kursen varvas praktiska aktiviteter och samarbetsövningar med samtal i grupp och enskilda reflektioner. En av dagens gruppaktiviteter är mycket handgriplig:

– Östhammar är fullt med grus efter vintern. Kyrkvaktmästarna har väldigt mycket jobb med att få bort det, så de blir glada om ni hjälper dem. Ta varsin kvast och häng med!

Hjälper till

Medan barnen och Johan sopar så att dammet yr frågar han dem vad de brukar hjälpa till med. En tjej plockar skräp, en kille skottar snö och en annan lagar mat, pannkaka.

– När ska man inte hjälpa någon då, frågar Johan J:son Ljung.

Barnen funderar – om någon inte vill, eller vill att man ska hjälpa till med något dumt.

– Som att sälja knark, säger en kille.

Det blir skönt att komma in i värmen igen. Den förföriska doften av kakao fyller församlingshemmet, där nästa station handlar om att baka chokladbollar, ”riddarbollar”. Men utmaningen är att barnen inte själva får smaka, utan godsakerna är till kyrkans sopplunch.

Riddarskola i 10 år

Johan J:son Ljung prästvigdes i vintras, men har arbetat länge inom Svenska kyrkan. Tidigare var han  församlingsassistent i Tierp, där han och hans kollegor drev riddarskola i skolklasser i tio år. 

Riddarskolan består av en introduktion och fem lektionspass med en–två veckors mellanrum. Varje lektionspass fokuserar på en av fem riddardygder (se faktaruta). Arbetet avslutas med en riddardubbning i kyrkan, följd av ett gästabud.

Hösten 2022 projektanställdes Johan för att starta riddarskola i Öregrund, inom Norra Roslagens pastorat.

– När jag kontaktar skolor berättar jag att det här är icke-konfessionellt och att vi gör det för att skapa trygghet i klassen och försöka få barnen tryggare. Det är huvudsyftet. 

Naturligt samarbete

Att kyrkan ska samarbeta med skolan tycker han är naturligt.

– Det är väl självklart att om skolan har problem med otrygghet, så är det ypperligt om kyrkan kan vara behjälplig.

Det handlar också om att bygga relationer med barnen, understryker han. 

– Sen blir det inte heller så konstigt att gå till kyrkan och konfirmera sig.

Klass 5D:s mentor Ronja Berg är med under kursen. Klasslärarna för årskurs 5 blev tillfrågade av rektorn sedan grannorten Öregrund haft riddarskola. 

– I samarbetet med kyrkan såg vi en möjlighet att få prata om viktiga saker, som vi inte alltid hinner med, och att eleverna får öva på det i en annan miljö, säger hon. 

Ronja Berg tycker att hon har märkt skillnad i gruppen, i form av bättre sammanhållning och ökad trygghet – en viktig grund för undervisningen.

– Eleverna funderar på andra saker än tidigare och de ställer frågor på ett annat sätt, som varför det är viktigt med vänskap och ärlighet.

Riddare och drake

Eleven Selma Grabill tycker att riddarskolan är bra, eftersom den hjälper mot mobbning. 

– Vi fick göra en sorts pjäs om riddaren och draken, och draken är mobbaren. 

Hon gillade när de fick spela roller i legenden om S:t Göran och draken och ser fram emot riddardubbningen. Det gör även klasskompisarna Hedvig Käll, Freija Godin-Mattsson och Hugo Bismo-Naeslund.

– Det här är bra, för man får lära sig mycket om vänskap, att vara schyst och hur man ska vara mot sina kompisar, säger Hugo Bismo-Naeslund. 

Dags för pärlan

Klassen återsamlas i kyrkan, där Johan J:son Ljung läser ur Mästarens brev:

– Tjänstvillighetens pärla kan vara tung att bära, men den ger rik lön. För den som hjälper många står sällan utan hjälp.

Eleverna kallas fram gruppvis för utdelning av dagens pärla. 

Prästen Kristin Elf håller upp en silverfärgad pärla till en elev i taget.

– Ta emot tjänstvillighetens pärla, säger hon och lägger en hand på elevens axel. 

Och, när alla i gruppen har fått sina pärlor:

– Stå upp – gå och var tjänstvilliga!

Marianne Nordenlöw