- Vi håller på att tappa vår sångskatt i Sverige, folk vet inte längre vem Evert Taube är.
Det säger Susanne Nordin, som är kantor i Sala-Norrby-Möklinta pastor, ett av de pastorat som deltar i satsningen Sång igång. Det är ett pilotprojekt där Svenska kyrkans pedagoger och musiker ska komma ut i skolorna för att inspirera yngre elever att sjunga och lära sig klassiska visor och psalmer. Susanne Nordin har redan hunnit vara ute på två skolor.
- Både skolorna och barnen är positiva, säger hon.
Kyrkomusiker kommer ut i skolan
Förutom Svenska kyrkan står även Kungliga musikaliska akademien och Sverige kyrkosångsförbund bakom projektet. Målet är att barnen ska få möta medarbetarna från Svenska kyrkan minst fyra tillfällen. Ett 40-tal församlingar har hittills anslutit sig till satsningen.
- Svenska kyrkan har stora resurser i sina kyrkomusiker, som många gånger har kompetens att leda barnkörer och kan jobba med barns röster. Den kompetensen vill vi erbjuda, säger Kerstin Börjeson, som arbetat med projektet och som är kyrkomusiker och lärare på Svenska kyrkans utbildningsinstitut.
Hon är även ledamot av Kungliga musikaliska akademien, som har larmat om bristerna i skolans musikundervisning.
- Barn sjunger inte alls i samma utsträckning som tidigare. Då sjöng barn i skolorna och med sina föräldrar, sången var en naturlig del av barnens liv. Idag är sång och musik inte prioriterat i skolans värld, säger hon.
Barnen får lära sig psalmer
I satsningen har man tagit fram ett sånghäfte med 20 sånger, som följer på läroplanen. Barnen får lära sig nationalsången och barnsånger, men också några psalmer. Sångerna har tagits fram utifrån läroplanen, som slår fast att barn ska få sjunga både visor och psalmer.
- Vi har valt ut sånger som vi vet är bra för barnen att sjunga, säger Kerstin Börjeson.
Somliga skolor är försiktiga med att släppa in representanter för trossamfund in i klassrummen. Sång igång är dock en icke-konfessionell verksamhet och sker i linje med Kungliga musikaliska akademiens upprop "Sjungande barn".
- Vi arbetar utifrån vår sångliga kompetens. Skolan och församlingen skriver en överenskommelse kring hur det ska gå till, säger hon.
Sång blir en klassfråga
Kerstin Börjeson menar att detta är en viktig fråga för kyrkan att ta sig an. Det finns många positiva effekter av sång, barn som sjunger och musicerar mår bättre. Men det handlar också om kyrkans musikliv.
- Om barn inte sjunger idag så har vi inga kyrkosångare i framtiden. Och det är något vi måste jobba på, för det sker inte automatiskt.
Hon ser också att sång och musik håller på att bli en klassfråga, där det främst är barn och unga med viss bakgrund som ägnar sig åt det.
- Vi har alltid varit stolta i Sverige över att alla kan sjunga och vara med, säger hon.
Lärarna behöver utbildning
Även Hans Davidsson, professor och framstående organist, är knuten till projektet. Han menar att det inte längre finns en fungerande utbildningskedja för musik i Sverige.
- Ur ett demokratiskt perspektiv är det en katastrof att barn inte får lära sig sångskatten eller att sjunga med sin röst, säger han.
Han ser stora brister i skolans undervisning, och menar att många lärare idag inte har den utbildning som krävs för att leda barn i sång. Därför måste kyrkan ta ansvar.
- För kyrkan har det sedan århundraden varit självklart att vi som folkkyrka, när vi upptäcker att det finns ett behov, går in och hjälper med den kompetens som vi har, säger han.
Han menar att detta arbete måste vara långsiktigt, då han tror att det krävs minst ett decennium innan kvalitén på skolans musikundervisning höjs.
- Man har en läroplan men inte sett till att lärarna har den utbildning som krävs för att följa den, säger han.
